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天一教育应用文写作复习技巧

来源:http://hn.kst365.com.cn/news521906.html

发布时间 : 2020-12-15 03:00:00

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一、应用文的含义

天一教育:应用文也称实用文,它是党政机关、企事业单位、社会团体、人民群众在日常工作、学习、生活中使用的具有直接效用和一-定体式的文书,是处理公私事务、传递信息、表达思想、指导实践的工具。

二、应用文标题的分类

(1 )公文式标题。

天一教育:这类标题由文章制发者、主要内容(事由、事项)、文种名称三大部分构成,在制发者与主要内容之间常以”关于”这-介词连接。

(关于xx公司开展xx活动的通知)

( 2 )论文式标题。

天一教育:此类标题一-般包括以论题为标题和以论点为标题两种情况,学术论文和部分调查报告常用此种标题。

( xx的调查报告/xx的可行性分析)

( 3 )新闻式标题。

天一教育:新闻式标题的核心标志是标题的一部分,必然涉及主要事实。

简报、部分调查报告等事务文书- -般使用新闻式标题。

( XX市经济形势调查)

( 4 )文种式标题。

天一教育:以这种名称为标题,诉状类文书、合同、启事、部分礼仪文书等常用此种标题。

(招聘启事,购房合同)

三、应用文中常见的开头

( 1 )缘由式。即以交代写作行文的缘由作为开头,这是应用文最常见的开头方式。具体而言,主要有以下四种模式:

①原因式; (为了/为提高对语文学习的积极性,决定.... )

②目的式; (为进一-步加强/解决.... ,现就有关问题通知如下: )

③依据式; (某年某月某日上午上班时间,由于xxxx因某事打架事件,鉴于.... )

④合并式。(原因+目的+依据)

( 2 )引据式。亦称引述式,通过引述来文来函关键内容( - -般是引述标题、来文时间、发文字号等) ,表明写作意图。

xx市园林局关于砍伐桂花树问题为xx学校的复函》

( 3 )情况概述式。简要叙述对象的基本情况,以使读者建立起整体印象。

( 4 )结论式。针对文章涉及的问题与事实发表意见,做出评价,提出总体看法。

( 5 )问候祝贺式。社交礼仪文书常用此开头,表示祝贺或慰问。(慰问信、感谢信或者表扬信等)

(6)背景交代式。总结常用此种开头方式,交代工作进行或活动开展的条件、背景情况等。( ..... ,来开头)

四、应用文常见的结尾

( 1 )执行要求式。公文中的下行文往往采用这种结尾形式,作者在结尾处向下级提出贯彻执行要求,如“请认真贯彻执行”

( 2 )模式套语式。应用文常用一些模式化的惯用语作结。如通知、通告、批复常用“特此”模式套语强调其内容。

( 3 )祈请企盼式。-般用于公文的上行文、平行文中,表示请求批准、指示,给予支持、帮助的意愿。如发函的“盼复”“希给予大力支持”,请示的“当否,请指示”等结语。

( 4 )结论建议式。常用“综上所述”"鉴此”之类词语引出具体的结论或建议。调查报告、述职报告等文种- -般采用此种结尾形式。

( 5 )希望号召式。即在结尾部分向受文者发出号召、提出希望,通报、会议纪要、贺信等较多采用此种形式。

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